Гос. стандарт специальности 190701
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2401 Организация перевозок и управление на транспорте
(по видам транспорта) (на автомобильном транспорте)
(базовый уровень среднего профессионального образования)
Квалификация - техник
Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.
Министерство образования Российской Федерации
Институт проблем развития среднего профессионального образования
УТВЕРЖДЕН
Минобразованием России
18 февраля 2002 г.
Регистрационный № 09-2401-А-Б
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
по специальности
2401 Организация перевозок и управление на транспорте
(по видам транспорта) (на автомобильном транспорте)
(базовый уровень среднего профессионального образования)
Квалификация - техник
Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.
Москва - 2002 г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2401 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на автомобильном транспорте) (базовый уровень среднего профессионального образования). - М.: ИПР СПО, 2002. 36 с.
© Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002
1. Общая характеристика специальности 2401 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта)
(на автомобильном транспорте)
1.1. Специальность 2401 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на автомобильном транспорте) утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классификатора специальностей среднего профессионального образования».
1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2401 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) - на автомобильном транспорте:
очная,
очно-заочная (вечерняя),
заочная,
экстернат.
1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема.
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения:
- - на базе среднего (полного) общего образования - 2 года 10 месяцев;
- - на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев[1].
Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:
- - аттестат о среднем (полном) общем образовании;
- - аттестат об основном общем образовании;
- - диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;
- - документ об образовании более высокого уровня.
1.4. Квалификация выпускника - техник.
1.5. Квалификационная характеристика выпускника.
Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по организации перевозок и управлению на автомобильном транспорте в качестве техника на предприятиях и организациях автотранспортного комплекса различных форм собственности, службы безопасности движения, транспортно-экспедиционных службах, региональных органах управления транспортной и государственной транспортной инспекций, маркетинговых службах и подразделениях по изучению и обслуживанию рынка транспортных услуг, региональных системах товародвижения и перевозки пассажиров.
Основные виды деятельности техника:
производственно-технологическая - реализация стратегии деятельности предприятия, достижение эффективности и качества процесса перевозок грузов и пассажиров; эффективное использование различных транспортно-технологических систем доставки грузов и пассажиров; эффективное использование материальных и людских ресурсов; реализация действующих положений, правил и норм в области перевозки грузов, пассажиров; использование эффективных схем организации движения транспортных средств; обеспечение безопасности движения в различных условиях;
организационно-управленческая - организация работы коллектива исполнителей; планирование и организация перевозок грузов и пассажиров; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях конкуренции и возможных нестандартных ситуаций; осуществление контроля за работой транспортно-технологических систем; обеспечение выполнения правил и норм охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты при работе водителей как непосредственно на предприятии, так и на линии.
Выпускник должен уметь: самостоятельно формулировать задачи и определять способы их решения в рамках профессиональной компетенции; осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач, используя современные информационные технологии; разрабатывать технологические схемы организации автомобильных перевозок; выбирать подвижной состав в соответствии с его эксплуатационными качествами и обеспечением эффективности выполнения перевозочного процесса; рассчитывать количество подвижного состава и погрузочно-разгрузочных механизмов; оформлять и обрабатывать путевые листы и товарно-транспортную документацию; осуществлять технический контроль соответствия качества выполняемых работ (услуг); организовывать свой труд; владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации; анализировать и оценивать состояние техники безопасности на производственном участке; управлять автомобилем.
Выпускник должен знать: постановления, распоряжения, приказы, правила, положения, методические и нормативные материалы по организации перевозок и управлению на транспорте; организацию производства, труда и управления; номенклатуру, технологию и организацию перевозок грузов и пассажиров, транспортно-экспедиционного обслуживания предприятий и населения; эксплуатационные качества подвижного состава; условия обеспечения эффективности осуществления перевозочного процесса; порядок оформления технической документации и ведения
делопроизводства; основные показатели производственно-хозяйственной дея-
тельности предприятия; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты; основы управления транспортом и транспортными средствами с учетом технических, финансовых и человеческих факторов.
1.6. Возможности продолжения образования выпускника.
Выпускник, освоивший основную профессиональную программу среднего профессионального образования по специальности 2401 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на автомобильном транспорте), подготовлен:
- - к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;
- - к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;
- - к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям направления подготовки 653400 Организация перевозок и управление на транспорте в сокращенные сроки.
2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности
2401 Организация перевозок и управление на транспорте
(по видам транспорта) (на автомобильном транспорте)
2.1. Общие требования к образованности выпускника
Выпускник должен:
- - понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
- - иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
- - знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
- - обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;
- - обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;
- - быть способным к системному действию в профессиональной ситуации; к анализу своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;
- - быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
- - быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач на предприятиях и в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;
- - быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
- - быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;
- - быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;
- - обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;
- - знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
- - иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.
2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам
По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам
выпускник должен
в области философии:
- - иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
- - иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
- - иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
в области права:
- - знать основные положения Конституции Российской Федерации;
- - иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;
- - знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
- - уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;
в области русского языка и культуры речи:
- - знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
- - знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;
- - уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;
- - уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;
- - уметь пользоваться словарями русского языка;
в области иностранного языка:
- - владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
- - обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;
в области физической культуры:
- - иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;
- - уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;
в области социальной психологии[2]:
- - знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;
- - уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
в области экономики:
- - знать общие положения экономической теории;
- - иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;
- - уметь находить и использовать экономическую информацию;
в области социологии и политологии:
- - иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерности развития и функционирования общества и личности;
- - иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
- - иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
- - иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).
По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам
выпускник должен
в области математики:
- - иметь представление о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;
- - знать основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, основные численные методы решения прикладных задач;
- - уметь решать обыкновенные дифференциальные уравнения;
в области информатики:
- - иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- - иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;
- - знать основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
- - знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
- - уметь использовать изученные прикладные программные средства;
в области экологических основ природопользования:
- - иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;
- - иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;
- - иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;
- - иметь представление об экологических принципах рационального природопользования.
По общепрофессиональным дисциплинам
выпускник должен
иметь представление:
- - о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;
- - о современных средствах машинной графики в профессиональной деятельности;
- - об основных положениях теоретической механики, сопротивления материалов и деталей машин;
- - о способах получения, передачи и применения электрической и других видов энергии;
- - о компонентах электронной техники и их практическом использовании;
- - о конструкционных и инструментальных материалах;
- - о международной и национальной системах стандартизации и сертификации;
- - об основах сертификации продукции и услуг;
- - о системах обеспечения качества продукции;
- - о единой транспортной системе и перспективах развития транспортного комплекса;
знать:
- - основные правила оформления и чтения чертежей и схем;
- - способы графического представления пространственных образов;
- - основные понятия и аксиомы технической механики, законы равновесия и перемещения тел;
- - методики выполнения основных расчетов по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин;
- - методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;
- - способы составления электрических схем и цепей;
- - основные виды конструкционных материалов и их свойства;
- - основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
- - основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических и организационно-мето-дических стандартов;
- - структуру и взаимодействие различных видов транспорта;
- - мероприятия по предотвращению дорожно-транспортных происшествий, по безопасности движения, технике безопасности;
- - правила безопасности дорожного движения;
уметь:
- - оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
- - рассчитывать параметры различных электрических цепей;
- - применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
- - применять документацию систем качества;
- - применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;
- - осуществлять мероприятия по предотвращению дорожно-транспортных происшествий.
- - управлять автомобилем;
в области управленческой психологии и профессиональной этики:
- - иметь представление об основных принципах и методах психологии, о социально-психологических основах деятельности руководителя;
- - знать индивидуально- типологические особенности личности, обеспечивающие успешное выполнение управленческой деятельности, проблемы взаимоотношения личности и коллектива, стили руководства;
- - знать основы межличностных отношений;
в области правового обеспечения профессиональной деятельности:
- - иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);
- - знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
- - знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
- - уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;
в области экономики отрасли:
- - иметь представление об основных аспектах развития отрасли, организации (предприятия) как хозяйствующих субъектов рыночной экономики;
- - знать организацию производственного и технологического процессов;
- - знать материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования;
- - знать механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
- - знать методику разработки бизнес-плана;
- - знать и уметь рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;
в области менеджмента:
- - иметь представление о современном менеджменте;
- - знать функции, виды и психологию менеджмента;
- - знать основы организации работы коллектива исполнителей;
- - знать принципы делового общения в коллективе;
- - знать информационные технологии в сфере управления производством;
- - знать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
в области безопасности жизнедеятельности:
- - знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;
- - уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- - знать основы военной службы и обороны государства;
- - иметь представление о медицинских знаниях;
в области охраны труда:
- - знать особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии;
- - уметь проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;
- - уметь использовать экобиозащитную и противопожарную технику.
По специальным дисциплинам
выпускник должен
иметь представление:
- - о сущности и социальной значимости специальности;
- - об основных научно-технических проблемах и перспективах развития автомобильного транспорта;
- - об энерго- и ресурсосберегающих технологиях;
знать:
- - основы теории и устройство автотранспортных средств;
- - основы технологии технического обслуживания, ремонта, хранения и технической эксплуатации подвижного состава;
- - основные свойства автомобильных эксплуатационных материалов и их использование;
- - правила перевозок грузов автомобильным транспортом, правила перевозок пассажиров, правила дорожного движения, положение о лицензировании автотранспортной деятельности, Устав автомобильного транспорта и другие нормативные документы в области организации автомобильных перевозок и управления движением на транспорте;
- - технологию и организацию грузовых перевозок и транспортно-экспедицион-ного обслуживания предприятий и населения;
- - организацию погрузочно-разгрузочных и складских работ;
- - принципы логистики в управлении терминальной технологией;
- - тарифную политику в области перевозок и транспортно-экспедиционных услуг;
- - порядок разработки и открытия автобусных маршрутов;
- - вопросы организации труда при осуществлении перевозок;
- - цели и функции автоматизированных систем управления автомобильным транспортом;
- - основы маркетинга на автомобильном транспорте;
- - основы учета и отчетности на автотранспорте;
- - принципы финансирования, кредитования и налогообложения в отрасли;
- - основы правового регулирования перевозочного процесса на автомобильном транспорте;
- - прогрессивные отечественные и зарубежные технологии перевозок;
уметь:
- - исследовать грузопотоки и пассажиропотоки, дорожные условия, режимы движения автомобильного транспорта;
- - разрабатывать оперативно-суточный план перевозок;
- - решать задачи перевозочного процесса с использованием информационных технологий;
- - организовывать, исследовать и прогнозировать рынок транспортных услуг;
- - учитывать правовые и экономические аспекты перевозочного процесса в отношениях с клиентурой;
- - производить основные экономические расчеты и анализировать использование подвижного состава;
- - разрабатывать мероприятия по эффективному использованию ресурсов и повышению производительности труда;
- - вести учет материально-технических ценностей и составлять отчетную документацию;
- - работать с нормативной и правовой документацией по организации перевозок, с технологической документацией, со справочной литературой и другими информационными источниками;
- - выбирать подвижной состав в соответствии с его эксплуатационными качествами и обеспечением эффективности выполнения перевозочного процесса;
- - определять требуемое количество подвижного состава и погрузочно-разгру-зочных механизмов;
- - оформлять и обрабатывать путевую и товарно-транспортную документацию.
2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной
(профессиональной) практике
В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.
Кроме того, техник должен владеть приемами управления автомобилем.
2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2401 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на автомобильном транспорте) выпускник должен быть готов к выполнению производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.
3. Требования к минимуму содержания основной профессиональной
образовательной программы по специальности 2401 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта)
(на автомобильном транспорте)
|
Индекс |
Наименование циклов, дисциплин, основные дидактические единицы |
Всего часов максим. учебной нагрузки студента |
В т.ч. часов обязат. учеб. занятий |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
| ТО.00 | Теоретическое обучение |
4320 |
2880 |
| ТО.Ф | Теоретическое обучение - дисциплины федерального компонента |
3500 |
2730 |
ОГСЭ.00 |
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины[3] |
750 |
576 |
| ОГСЭ.01 | Основы философии: предмет философии, основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования; человек и Бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности;
человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем |
44 |
|
| ОГСЭ.02 | Основы права: право: понятие, система, источники; Конституция Российской Федерации - ядро правовой системы; Всеобщая декларация прав человека; личность, право, правовое государство; юридическая ответственность и ее виды; основные отрасли права: государственное, административное, гражданское, трудовое, семейное, уголовное; судебная система Российской Федерации; правоохранительные органы |
32 |
|
| ОГСЭ.03 | Русский язык и культура речи:основные составляющие русского языка; язык и речь; специфика устной и письменной речи; понятие культуры речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды норм; функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля; лексика; использование в речи изобразительно-выразительных средств, лексические нормы; фразеология; типы фразеологических единиц, их использование в речи; лексикография; основные типы словарей; фонетика; основные фонетические единицы; фонетические средства языковой выразительности; орфоэпия; орфоэпические нормы русского литературного языка; понятие о фонеме; графика; позиционный принцип русской графики; орфография; принципы русской орфографии; морфемика; словообразовательные нормы; морфология; грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке; морфологические нормы; синтаксис; основные единицы синтаксиса; русская пунктуация; лингвистика текста |
56 |
|
| ОГСЭ.04 | Иностранный язык: основы общения на иностранном языке; фонетика, лексика, фразеология, грамматика; основы делового языка по специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; профессиональное общение |
160 |
|
| ОГСЭ.05 | Физическая культура: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; профессионально-прикладная физическая подготовка |
160 |
|
| ОГСЭ.06 | Социальная психология:предмет социальной психологии; социально-психологическая характеристика личности; проблема социализации личности; проблема межличностных отношений; психология общения; содержание, цели и средства общения, техника и приемы организации коммуникаций; группа как социально-психологичес-кий феномен; виды групп, групповая динамика и лидерство в группе, проблема эффективности групповой деятельности; природа конфликтов и пути их разрешения; человек и труд; человек как субъект труда; |
|
|
| мотивы трудовой деятельности; психология профессий |
64 |
||
| ОГСЭ.07 | Основы экономики:экономика и ее основные проблемы; микроэкономика; ресурсы; механизмы рыночного ценообразования; конкуренция; экономические основы деятельности фирмы; антимонопольное регулирование; доходы населения; регулирование социально-экономических проблем; макроэкономика; cтруктура экономики страны; финансы; кредитно-денежная и налоговая системы; инфляционные процессы; безработица; проблемы экономического роста; микро- и макроэкономические проблемы российской экономики; международное разделение труда; мировой рынок товаров, услуг и валют; основы бизнеса | ||
| ОГСЭ.08 | Основы социологии и политологии: социология как наука; общество как социокультурная система; социальные общности; cоциальные и этнонациональные отношения; социальные процессы, социальные институты и организации; личность, ее социальные роли и социальное поведение; социальные движения; социальные конфликты и способы их разрешения;
предмет политологии; политическая власть и властные отношения; политическая система; субъекты политики; политическое сознание; политическая культура; мировая политика и международные отношения; социально-экономические процессы в России |
||
| ОГСЭ.ДВ.00 | Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением |
60 |
|
| ЕН.00 | Математические и общие естественнонаучные дисциплины |
198 |
132 |
| ЕН.01 | Математика:Математический анализ: дифференциальное и интегральное исчисление; обыкновенные дифференциальные уравнения, дифференциальные уравнения в частных производных; последовательности и ряды; основы дискретной математики: множества; отношения; свойства отношений; операции с множествами; основные понятия теории графов; основы теории вероятностей и математической статистики: случайная величина, ее функция распределения, математическое ожидание и дисперсия; основные численные методы; численное интегрирование и дифференцирование; решение обыкновенных дифференциальных уравнений |
40 |
|
| ЕН.02 | Информатика:автоматизированная обработка информации: основные понятия, технология; общий состав и структура персональных ЭВМ; программное обеспечение: операционные системы и оболочки; прикладное программное обеспечение; организация размещения, хранения и передачи информации; защита информации от несанкционированного доступа; антивирусные средства защиты информации; локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации; офисные программные средства: графические редакторы, текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, информационно-поисковые системы (с изучением конкретных программных средств в зависимости от специальности); автоматизированные системы: понятия, состав, виды |
60 |
|
| ЕН.03 | Экологические основы природопользования:особенности взаимодействия общества и природы; природоресурсный потенциал, принципы и методы рационального природопользования; размещение производства и проблема отходов; понятие мониторинга окружающей среды, экологическое регулирование, прогнозирование последствий природопользования; охраняемые природные территории; концепция устойчивого развития; международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды |
32 |
|
| ОПД.00 | Общепрофессиональные дисциплины |
1200 |
932 |
| ОПД.01 | Инженерная графика:геометрическое черчение; правила оформления чертежей; геометрические построения и правила вычерчивания контуров технических деталей; проекционное черчение; техническое рисование; правила разработки и оформления конструкторской документации; машиностроительное черчение; категории изображений на чертеже: виды, разрезы, сечения; методы решения графических задач; средства инженерной графики; методы и приемы выполнения схем по специальности |
80 |
|
| ОПД.02 | Техническая механика:основы теоретической механики: статика: аксиомы статики; плоская и пространственная система сил; кинематика: основные понятия кинематики; кинематика точки и твердого тела; динамика: аксиомы динамики; движение материальной точки; силы инерции; трение; работа и мощность; сопротивление материалов: деформации упругие и пластические; силы внешние и внутренние; метод сечения; растяжение и сжатие; расчеты на срез и смятие; кручение; изгиб; детали механизмов и машин: элементы конструкций; характеристика механизмов и машин |
80 |
|
| ОПД.03 | Электротехника и электроника:электротехника: электрическое поле; электрические цепи постоянного и переменного тока, электромагнетизм; проводниковые изделия и электроизоляционные материалы; электрические измерения; электрические машины переменного и постоянного тока; трансформаторы; основы электропривода; передача и распределение электрической энергии;
электроника: физические основы электроники; электронные приборы; электронные выпрямители и стабилизаторы; электронные усилители; электронные генераторы и измерительные приборы; электронные устройства автоматики и вычислительной техники; микропроцессоры и микро-ЭВМ |
100 |
|
| ОПД. 04 | Материаловедение:физико-химические основы материаловедения; строение и свойства материалов; методы измерения параметров и свойств материалов; области применения материалов;
автомобильные эксплуатационные материалы: понятие, важнейшие свойства и показатели качества автомобильных топлив, смазочных материалов и специальных жидкостей, ассортимент, назначение и эффективность применения эксплуатационных материалов в зависимости от их качества, технических характеристик автомобилей и условий эксплуатации; методы лабораторной оценки и контроля качества топлив, смазочных материалов и специальных жидкостей в условиях транспортных предприятий, система рациональной организации использования автомобильных эксплуатационных материалов, меры безопасности при обращении с топливами и маслами, влияние горюче-смазочных материалов (ГСМ) на человека и природу |
40
|
|
| ОПД.05 | Метрология, стандартизация и сертификация:правовые основы, цели, задачи, принципы, объекты и средства метрологии, стандартизации и сертификации;
метрология: основные понятия и определения, метрологические службы, обеспечивающие единство измерений, государственный метрологический контроль и надзор; стандартизация: основные термины и определения в области стандартизации и управления качеством, международная и региональная стандартизация, межгосударственная стандартизация в СНГ; Государственная система стандартизации Российской Федерации; качество продукции: показатели качества и методы их оценки; испытание и контроль продукции, технологическое обеспечение качества, системы качества; сертификация: основные термины и определения в области сертификации, организационная структура сертификации, системы сертификации, порядок и правила сертификации, обязательная и добровольная сертификация, схемы сертификации |
40 |
|
| ОПД.06 | Единая транспортная система: основные понятия о транспорте; показатели работы транспорта; роль транспортных процессов в экономике страны; характеристика и состав транспортного комплекса и решаемые им задачи; виды транспорта и сферы их применения; перевозочный процесс и взаимодействие различных видов транспорта; принципы логистики при взаимодействии различных видов транспорта; перспективы развития транспортного комплекса, интермодальные перевозки |
68 |
|
| ОПД.07 | Правила и безопасность дорожного движения:основы теории движения автомобиля; психологические основы труда водителя; профессиональная надежность и этика поведения водителя; требования к безопасности конструкции и техническому состоянию автомобиля; обеспечение безопасности движения при управлении автомобилем в различных условиях; дорожно-транспортные происшествия и их причины; общие положения, основные понятия и термины правил безопасности дорожного движения; обязанности участников дорожного движения; дорожные знаки и разметки и их характеристика; предупредительные сигналы; скорость движения и дистанция; обгон и встречный разъезд; остановки и стоянки; регулирование дорожного движения; дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов, движение в колонне, движение спецтранспорта; обязанности должностных лиц автотранспортных и других организаций по обеспечению безопасности дорожного движения; первая медицинская помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях; алкоголь и наркотики и их вредное влияние на трудоспособность водителя |
190 |
|
| ОПД.08 | Управленческая психология и профессиональная этика:основные принципы и методы психологии; закономерность внутренней психологической деятельности личности; индивидуально-типологические особенности личности, обеспечивающие успешное выполнение управленческой деятельности; психологические аспекты малых групп и коллективов; условия создания благоприятного психологического климата в коллективе; проблемы взаимоотношений в коллективе;
проблемы взаимоотношения личности и коллектива; конфликт и стратегия поведения в конфликтной ситуации; социально-психологические основы деятельности руководителя; стили руководства, построение конструктивных взаимоотношений с подчиненными; психологические аспекты человеческого общения; межличностные взаимоотношения |
50 |
|
| ОПД.09 | Правовое обеспечение профессиональной деятельности:понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности; правовое положение субъектов предпринимательской деятельности; организационно-правовые формы юридических лиц; трудовое право; трудовой договор и порядок его заключения, основания прекращения; оплата труда; роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения; дисциплинарная и материальная ответственность работника; административные правонарушения и административная ответственность; право социальной защиты граждан; защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров |
48 |
|
| ОПД.10 | Экономика отрасли:отрасль и рыночная экономика; особенности и перспективы развития отрасли; материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли; отраслевой рынок труда; управление отраслью; экономические показатели развития отрасли; организация (предприятие) как хозяйствующий субъект; формы организаций (предприятий), их производственная и организационная структура; типы производств, их характеристика; основные производственные и технологические процессы; инфраструктура организации; основные и оборотные средства; трудовые ресурсы; организация, нормирование и оплата труда; маркетинговая деятельность организации; производственная программа и производственная мощность; издержки производства и себестоимость продукции, услуг; ценообразование; особенности ценообразования, цены и тарифы на транспорте; экономические показатели региона и их связь с потребностями в транспортном обслуживании; внешние транспортные связи региона; внутрирегиональные транспортные связи; налоговая система; оценка эффективности деятельности организации; качество и конкурентоспособность продукции и услуг; инновационная и инвестиционная политика; внешнеэкономическая деятельность организации; бизнес-план; методика расчета основных технико-эконо-мических показателей; статистика автомобильных перевозок и их себестоимости, основных фондов, труда и его оплаты; метод бухгалтерского учета; учет основных фондов, материальных ценностей, труда и его оплаты, затрат и доходов от эксплуатации автомобильного транспорта, денежных средств, расчетно-кредитных операций и прибыли; отчетность АТП, документация, регистры и формы учета; основы делопроизводства
|
100 |
|
| ОПД. 11 | Менеджмент:цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм; функции менеджмента; внутренняя и внешняя среда организации; основы теории принятия управленческих решений; стратегический менеджмент; система мотивации труда; управление рисками; управление конфликтами; психология менеджмента; этика делового общения; информационные технологии в сфере управления производством; особенности менеджмента; в области профессиональной деятельности
|
34 |
|
| ОПД.12 | Безопасность жизнедеятельности:общие сведения о чрезвычайных ситуациях; чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, природного и техногенного характера, их последствия; устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций; назначение и задачи гражданской обороны; организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; средства защиты; основы военной службы; основы обороны государства; Вооруженные Силы Российской Федерации; боевые традиции, символы воинской чести; основы медицинских знаний; негативное воздействие на организм человека курения табака
|
68 |
|
| ОПД.13 | Охрана труда:воздействие негативных факторов на человека; идентификация травмирующих и вредных факторов; методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов, экобиозащитная техника; правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии; материальные затраты на охрану труда; особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности
|
34 |
|
| СД.00 | Специальные дисциплины |
1352 |
1090 |
| СД.01 | Подвижной состав автомобильного транспорта, обслуживание и ремонт:
классификация подвижного состава; основы конструкций, основных элементов, узлов и агрегатов транспортных средств; двигатель, движитель, несущие системы, системы управления; принцип действия, взаимное расположение и взаимодействие деталей, узлов и механизмов автомобиля; специализированный подвижной состав и автомобильные поезда; основы теории двигателей, основные эксплуатационные свойства автомобилей; конструкционные и эксплуатационные автомобильные материалы; факторы, влияющие на экономное расходование автомобильных эксплуатационных материалов; применение энерго- и ресурсосберегающих технологий как способ защиты окружающей среды; основы организации технического обслуживания и ремонта подвижного состава: нормы и требования, основные технологии выполнения, диагностирование технического состояния; требования техники безопасности при техническом обслуживании и текущем ремонте автомобилей; перспективы развития автомобильного транспорта
|
|
180 |
| СД.02 | Грузовые перевозки: профессиональная деятельность специалиста - организатора автомобильных перевозок; значение и роль автомобильного транспорта; виды грузовых автомобильных перевозок; особенности работы автомобильного транспорта в новых условиях хозяйствования; лицензирование автотранспортной деятельности; структура управления автомобильными перевозками; функции и задачи отделов и служб автотранспортного предприятия (АТП); основные эксплуатационные качества подвижного состава; факторы, влияющие на выбор подвижного состава; транспортные условия эксплуатации; организация работы подвижного состава: виды маршрутов; определение технико-эксп-луатационных показателей и производительности подвижного состава; планирование и организация перевозок грузов, коммерческая работа; оперативное управление перевозками; документация при перевозке грузов; организация труда водителей; учет и анализ работы автомобильного транспорта; технология перевозок различных видов грузов; междугородние и международные перевозки; организация погрузочно-разгру-зочных работ, технико-эксплуатационные характеристики основных типов подъемно-транспортного обо-
рудования, машин и механизмов; требования техники безопасности при перевозке опасных грузов и выполнении погрузочно-разгрузочных работ |
150 |
|
| СД.03 | Организация и управление пассажирскими автомобильными перевозками:пассажиропотоки и методы их изучения; техническое обеспечение пассажирских перевозок; выбор подвижного состава; организация автобусных перевозок, виды перевозок; организация труда водителей; организация движения автобусов в городском и внегородском сообщениях; перевозка пассажиров легковыми автомобилями; диспетчерское управление движением автобусов и таксомоторов; тарифы и оплата проезда; лицензирование услуг пассажирского транспорта; страхование пассажиров; заключение договорных отношений между органами исполнительной власти и специализированными автотранспортными предприятиями на выполнение транспортной работы; организация линейного контроля; линейные сооружения пассажирской службы и организация их работы; требования техники безопасности при перевозках людей; совершенствование пассажирских перевозок |
130 |
|
| СД.04 | Транспортно-экспедиционная деятельность на автомобильном транспорте:транспортно-экспедиционное обслуживание предприятий и населения; деятельность обменных пунктов и терминалов; использование принципов логистики в управлении терминальной технологией; организационно-правовое положение агента перевозчика и экспедитора грузовладельца; договорно-правовое и технологическое обеспечение транспортных операций; перспективы развития транспортно-экспедиционной деятельности на автомобильном транспорте; совершенствование транспортно-экспедиционного обслуживания; основы маркетинга на транспорте |
80 |
|
| СД.05 | Автоматизированные системы управления: цели и функции автоматизированных систем управления (АСУ); информационное, математическое, программное и техническое обеспечение АСУ; АСУ пассажирскими и грузовыми перевозками; задачи оптимального планирования перевозок; работа с пакетом
прикладных программ, автоматизация планирования и управление материально-техническими ресурсами, автоматизация учета и анализ производственно-финансовой деятельности; моделирование производственных процессов на ЭВМ; организация автоматизированного диспетчерского управления, использование автоматизированных рабочих мест (АРМ) на АТП, интегрированная информационная система; отраслевые информационные ресурсы
|
100 |
|
| СД.06 | Маркетинг:роль маркетинга в экономическом развитии страны в целом и автомобильного транспорта в частности; процесс управления маркетингом при перевозке грузов и выполнении услуг; система маркетинговых исследований; маркетинговая среда перевозчиков и экспедиторов; сегментирование транспортного рынка; выбор целевых перевозок и услуг; организация деятельности маркетинговой службы
|
40 |
|
| СД.07 | Финансирование, кредитование и налогообложение:Сущность и роль финансов и кредита; государственный бюджет; формирование и использование денежных накоплений предприятий; основные принципы финансирования и кредитования капитальных вложений; оборотные средства предприятий, система их финансирования и кредитования; безналичные расчеты между предприятиями; краткосрочный кредит в хозяйственном механизме управления предприятием; финансовая работа и финансовое планирование в системе управления предприятием; роль финансов и кредита в развитии внешнеэкономической деятельности предприятия; система ценообразования; организация расчетов на автомобильном транспорте; кредитование АТП; структура и функции органов страхования; общие принципы построения государственной налоговой системы; федеральные, региональные и местные налоги, порядок их исчисления и уплаты
|
100 |
|
| СД.08 | Автотранспортное право:правовая организация управления автомобильным транспортом, правовое регулирование автомобильных сообщений; правовая основа договоров на перевозки грузов и пассажиров, транспортно-экспедиционные
операции и услуги; правовое регулирование взаимоотношений АТП с клиентурой, правовое регулирование международных перевозок; обязательства, претензии и иски |
60 |
|
| СД.ДС(ДВ).00 | Дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением |
250 |
|
| ТО.Р | Теоретическое обучение - дисциплины националь-но-регионального (регионального компонента |
200 |
150 |
| ДФ.00 | Дисциплины факультативные |
320 |
|
| К | Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения) |
300 |
|
| ТО | Всего часов теоретического обучения |
4320 |
2880 |
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2401 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на автомобильном транспорте) при очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:
| - | теоретическое обучение, включая лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование) |
80 недель; |
| - | производственная (профессиональная) практика | 28/ 32 недели; |
| - | промежуточная аттестация | 5 недель; |
| - | итоговая государственная аттестация | 8/4 недели; |
| - | резерв времени образовательного учреждения | 3 недели; |
| - | каникулярное время | 23 недели. |
4. Общие требования к разработке основной профессиональной
образовательной программы, обеспечивающие реализацию
образовательными учреждениями Государственных требований
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
по специальности 2401 Организация перевозок и управление на транспорте
(по видам транспорта) (на автомобильном транспорте)
4.1.2. Основная профессиональная образовательная программа по специальности разрабатывается на основании Государственных требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2401 Организация
перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на автомобильном транспорте) (далее Государственные требования) и включает в себя требования к уровню подготовки выпускника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу производственной (профессиональной) практики, программу итоговой государственной аттестации. При разработке учебного плана образовательное учреждение использует примерный учебный план по специальности. При формировании пояснений к учебному плану применяются положения данного раздела с учетом специфики организации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении.
4.1.3. Основная профессиональная образовательная программа по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, а также факультативных дисциплин и консультаций.
4.1.4. Содержание национально-регионального (регионального) компонента основной профессиональной образовательной программы по специальности (включая распределение по циклам дисциплин) устанавливается субъектом Российской Федерации или образовательным учреждением самостоятельно.
В случае введения субъектами Российской Федерации национально-регионального (регионального) компонента финансирование связанных с этим затрат на бесплатное обучение студентов производится за счет средств бюджетов соответствующих субъектов Российской Федерации; в остальных случаях финансирование осуществляется за счет средств учредителей.
Объем времени, отведенный на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента, может быть использован в том числе и на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента.
4.1.5. Объем практической подготовки студента - производственная (профессиональная) практика, лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование) - должен составлять 50-60% от общего объема времени, отведенного на теоретическое обучение и практику.
4.2. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса
4.2.1. Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса.
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должен обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
4.2.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса.
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным
ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию и другим этапам практики, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.
Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, должна соответствовать нормативу - 0,5 экз. на одного студента. Источники учебной информации должны отвечать современным требованиям. В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.
4.2.3. Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса.
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей реализацию Государственных требований и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.
Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечивать выполнение студентом лабораторных и практических работ, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
кабинетов, лабораторий, мастерских и др. по специальности
2401 Организация перевозок и управление на транспорте
(по видам транспорта) (на автомобильном транспорте)
Кабинеты:
социально-экономических дисциплин,
русского языка и культуры речи,
иностранного языка,
математики,
информатики,
инженерной графики,
метрологии, стандартизации и сертификации,
экономики и менеджмента,
единой транспортной системы,
подвижного состава автомобильного транспорта,
правил и безопасности дорожного движения,
организации грузовых перевозок и транспортно-экспедиционной деятельности на автомобильном транспорте,
организации и управления пассажирскими автомобильными перевозками,
автоматизированных систем управления,
учета и отчетности, финансирования, кредитования и налогообложения,
автотранспортного права,
курсового и дипломного проектирования,
подготовки к итоговой аттестации,
методический.
Лаборатории:
технической механики,
электротехники и электроники,
автомобильных эксплуатационных материалов,
экологии и безопасности жизнедеятельности,
подвижного состава автомобильного транспорта,
технических средств обучения.
Учебный гараж с профилакторием.
Спортивный комплекс:
спортивный зал,
лыжная база,
бассейн,
открытый стадион широкого профиля.
4.2.4. Требования к организации производственной (профессиональной) практики.
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно обеспечить планирование, организацию и проведение производственной (профессиональной) практики в соответствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования и Рекомендациями по организации и проведению производственной (профессиональной) практики по группе специальностей (при наличии таковых).
В период прохождения производственной (профессиональной) практики студент должен освоить одну или несколько из перечисленных ниже родственных профессий: водитель автомобиля; диспетчер автомобильного транспорта; экспедитор по перевозке грузов; агент и др.
4.2.5. Требования к промежуточной и итоговой государственной аттестации выпускников.
Количество экзаменов в учебном году не должно превышать 8, а количество зачетов - 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
На весь период обучения предусматривается выполнение не более 3 курсовых работ (проектов) по дисциплинам общепрофессионального и (или) специального циклов.
Виды итоговой государственной аттестации:
1 вариант: защита дипломного проекта;
2 вариант: итоговый междисциплинарный экзамен.
4.2.6.Общие нормативы по организации образовательного процесса.
4.2.6.1. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:
| - | теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | 39 недель; |
| - | промежуточная аттестация | 2 недели; |
| - | каникулярное время | 11 недель. |
4.2.6.2. Срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения увеличивается по отношению к нормативному сроку, установленному в пункте 1.3 раздела «Общая характеристика специальности»:
- - на базе среднего (полного) общего образования - на 1 год;
- - на базе основного общего образования - на 2 года (при этом срок освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования составляет 2 года).
Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при сочетании различных форм обучения устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно на основании нормативного срока.
4.2.6.3. Количество дисциплин по выбору студента должно быть таким, чтобы он мог обоснованно и реально выбирать дисциплину (дисциплины). Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения.
4.2.6.4. Выполнение курсовой работы (курсовое проектирование) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение.
4.2.6.5. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю), не являются обязательными для изучения студентом. При реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, объем времени на факультативные дисциплины увеличивается на 156 часов.
4.2.6.6. Консультации для студентов очной формы обучения предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования.
4.2.6.7. По всем дисциплинам теоретического обучения и этапам производственной (профессиональной) практики, включенным в учебный план образовательного учреждения, должна выставляться итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «зачтено»).
4.2.6.8. На последнем курсе в период летних каникул с юношами проводятся пятидневные учебные сборы на базе воинских частей, определенных военными комиссариатами.
4.3. Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного процесса
При разработке основной профессиональной образовательной программы по специальности образовательное учреждение имеет право:
4.3.1. Уменьшать в пределах 5% объем времени, отведенный государственными требования на циклы дисциплин.
4.3.2. Распределять резерв времени образовательного учреждения.
4.3.3. Формировать цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. При этом дисциплины «Основы философии» (в объеме не менее 44 часов), «Основы права» (в объеме не менее 32 часов), «Русский язык и культура речи» (в объеме не менее 56 часов), «Иностранный язык» и «Физическая культура» (из расчета 2 часа в неделю на весь период теоретического обучения) реализуются в обязательном порядке. Одна-две дисциплины выбираются образовательным учреждением из следующего перечня дисциплин: «Социальная психология», «Основы экономики», «Основы социологии и политологии» и реализуются в течение времени, отведенного на эти дисциплины (64 часа). Остальные дисциплины по желанию образовательного учреждения могут реализовываться в качестве дисциплин по выбору студента, за счет резерва времени образовательного учреждения. При этом возможно объединение дисциплин в междисциплинарные курсы при сохранении минимума содержания.
Формировать дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением, которые должны быть направлены на реализацию личностных потребностей обучающихся и обеспечение гуманитаризации содержания образования.
В том случае, если образовательное учреждение не выбирает в качестве обязательного изучения дисциплину ОГСЭ.07 «Основы экономики», дидактические единицы данной дисциплины включаются в инвариантную для всех специальностей дисциплину ОПД.10 «Экономика отрасли».
4.3.4. В цикле специальных дисциплин:
- - вводить специализации путем выбора из перечня, предлагаемого министерством (ведомством) по закрепленным специальностям;
- - формировать специализации самостоятельно или совместно с органами исполнительной власти различных уровней; наименование, перечень и содержание дисциплин специализации должны быть согласованы с министерством (ведомством) по закрепленным специальностям;
- - формировать дисциплины по выбору студентов, которые должны быть направлены на обеспечение конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда.
4.3.5. Определять перечень и содержание дисциплин по выбору студента, факультативных дисциплин.
4.3.6. В случае самостоятельного формирования содержания национально-регионального (регионального) компонента использовать время, отведенное на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента:
- - на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента;
- - на введение дополнительных дисциплин в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и общих естественнонаучных, общепрофессиональных, и специальных дисциплин.
4.3.7. При формировании дисциплин по выбору студента, дисциплин специализации, дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, факультативных дисциплин определять время на их изучение в объеме не менее 32 часов.
4.3.8. Выбирать вид итоговой государственной аттестации из установленных в п. 4.2.5 Государственных требований.
4.3.9. Определять формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т.д.).
4.3.10. Использовать от 10 до 15% от общего времени, отведенного на дисциплину федерального компонента, на самостоятельное проектирование дополнительного содержания образования по дисциплинам при условии выполнения минимума содержания образования по дисциплине, указанного в Государственных требованиях.
4.3.11. Планировать концентрированное изучение дисциплины «Иностранный язык».
4.3.12. Определять возможность присвоения квалификационных разрядов по одной или нескольким родственным профессиям из числа определенных в п. 4.2.4.